Школьный музей - это музей в миниатюре, отражающий узкие локальные темы истории или природы роного края. 

Школьный музей образовательного учреждения.

Опыт показывает, что происходящие сегодня события через сравнительно короткое время начинают стираться из памяти. Исчезают источники, связанные с этими событиями. Долг музея - сохранить для будущих поколений все ценное и достойное.

Сохранять для будущих поколений все ценное и достойное.

• Музей образовательного учреждения
• Музей памяти погибшим солдатам в годы Великой Отечественной войны

Нынешнее поколение должно хранить память о страшных годах нашей Родины.

1. История создания школьного музея
2. Основная задача работы музея
3. Основныенаправления деятельности музея
4. Совет (актив) музея

1. Устные источники
2. Фотографии
3. Документы из семейного архива
4. Предметы материальной культуры: медали.

Я использовала все перечисленные мною источники для того,что бы более емко расскрыть свою работу. 

1. С 1968 года в школе начала работу поисковая группа «Поиск». Ее главная цель – установить имена погибших. Благодаря ребятам, которые работали в группе на протяжении 16-ти лет, был собран богатый материал. В 1984 году был открыт музей «Боевой славы» с целью углубления патриотического и нравственного воспитания учащихся, создания условий для развития личностной сферы.

2. Основной задачей работы музея является:

• Воспитание гражданственности, патриотизма, активной жизненной позиции
• Восстановление имен героев и выдающихся личностей нашего села.

        3.  Деятельность музея ведется по трем направлениям:

• История ВОВ и ее герои

• Краеведение (изучение родного края, выдающихся личностей, внесших наибольший вклад в развитие села)

• Поисковая деятельность (направлена на сбор различных материалов по истории ВОВ – фронтовые письма, награды, реликвии военных лет)

Особое место в музее отведено экспозициям «Защитники Сталиграда» и экспонатам военных лет. Ребята своими руками создали диораму битвы на высоте 102. В музее находятся реликвии: подлинные документы, солдатские письма, медали, благодарности верховного главнокомандующего, фотографии.

         4.  Работой школьного музея руководит Совет музея. В его состав входит 8 человек: заместитель директора ВР, учащиеся. Совет музея разрабатывает и утверждает планы деятельности, работает с фондами музея, обсуждает разнообразные вопросы деятельности музея, составляет проекты экспозиций, планирует и направляет поисковую работу, организует и проводит интересные встречи.

Для меня наш школьный музей не просто музей, а память о моем прадедушке. Он является одним из героев Великой Отечественной Войны села Заплавного. Для меня это честь и гордость быть его правнучкой. 

Мой прадед Лишенков Василий Михайлович родился 12 апреля 1924 года в селе Заплавном. Детство свое провел здесь же. В 1931 году мой прадедушка, как и все дети, пошел в первый класс. В то время в школе было всего 7 классов. Окончив школу, он отправился в Астрахань и поступил в морское училище. В 1941 году он возвращается в родное село, в котором он узнает о начале Великой Отечественной Войны. В 1942 году, после того, как ему исполнилось 18 лет, его призвали на фронт. Военная дорога моего прадеда началась с защиты Сталинграда. Переломный момент Великой Отечественной Войны, как все мы знаем, был связан с городом Сталинградом, где проходили самые ожесточенные бои. О этих боях мой прадед рассказывал своим внукам, в том числе и моей маме, благодаря которой я и узнала о том страшном времени. Одна из историй, которая произвела на меня большое впечатление, защита Дома Павлого.

Он считался одним из престижных домов Сталинграда, рядом с ним располагались элитные жилые здания. В доме Павлова жили специалисты промышленных предприятий и партийные работники. Этот дом прозвали Домом Павлова, потому что разведывательно-штурмовая группа из четырёх солдат, возглавляемая сержантом Павловым, захватила указанный Жуковым четырёхэтажный дом и закрепилась в нём. Трое суток вели ожесточенные бои с немцами, на четвертые сутки прибыло подкрепление, в котором был и мой прадед. Очень много солдат погибло там, но судьба моего прадедушки была к нему благосклонна. Это доказывается тем, что в один из боев, при освобождении дома, когда наши солдаты думали, что немцы погибли, Василий Михайлович решил запрыгнуть через окно на первый этаж, его сослуживец оттолкнул и прыгнул первым. К его несчастью, там оказался еще живой фриц, который выстрелил в него в упор. Тем самым судьба отвела моего прадеда от смерти.
Еще один из случаев, о котором поведал Василий Михайлович, когда вместе с другом они лежали в окопах и вели оттуда бой, шальная пуля снайпера попала в голову его друга, у которого череп раскололся пополам. Это было ужасное зрелище, от которого деду стало плохо. Но это была жестокая война.
Военная дорога моего прадеда продолжалась до самой Курской дуги. В один из боев под Курской дугой мой прадед был серьезно ранен в ногу. Его отправили в госпиталь, где он пролежал целый год. После госпиталя его комиссовали. Дед вернулся на родину в поселок Заплавное, где еще долгое время лечил не заживавшую рану на ноге. Дома он встретил долгожданную победу. Во время войны и после войны дед был награжден различными медалями и орденами.

В 1998 году мой дедушка умер, но память о нем до сих пор остается в наших сердцах. Мы благодарны ему и также всем солдатам нашей страны, что мы живем сейчас в мирное время!

Я надеюсь,что будущее поколение будет всегда хранить в памяти те события,которые произошли в годы Великой Отечественной Войны.

Пользовалась информацией,корою получала из опросов людей.