История педагогической династии Федосеевой Л.И.- Толкуновой А.А.- Котовой И.А. - Котовой В.А.

Жизнь и деятельность членов педагогической династии.

Династия. Что это? Наследственность или отпечаток социальной среды?

Изучение жизни и деятельности представителей педагогической династии.

История развития педагогической династии моих родственников закономерна.

1. Собрать материал по данной теме.( фото, грамоты, награды).
2. Провести интервью и опрос администрации, коллег, учеников и родителей учеников.
3. Систематизировать информацию и всесторонне осветить жизненный путь представителей династии.

1. Устные (рассказы членов педагогической династии, воспоминания педагогов, беседы с учениками, интервьюирование).
2. Письменные (документы, газетные статьи, фотографии из семейного и музейного архива, отзывы детей).
3. Награды.
4. Аудиозапись.

Данные источники помогают проследить историю развития педагогической династии, достижения , увидеть как проходило становление представителей династии как педагогов.  

Используемые источники принадлежат семье. В музее Народного образования города Камышина оставлены только ксерокопии документов Федосеевой Л.И.

Твердят:

«Вначале было слово…»
А я провозглашаю снова:
Всё начинается с любви –
И озаренье, и работа,
Глаза цветов, глаза ребёнка,
Всё начинается с любви.

Р. Рождественский

Любовь – это чувство, которое приносит ощущение счастья. Любовь должна быть полной:  любовь к родителям, любовь к детям, любовь к природе, любовь к работе, любовь к общению.

И всё это есть в душе моей бабушки.  Она и сама Любовь… Федосеева Любовь Ивановна. Именно она положила начало педагогической династии, именно она привила любовь своим дочерям и внучке к педагогическому труду.

Через всю свою жизнь она пронесла любовь к своей семье и любовь к работе.

Моя бабушка проработала  в школе  45 лет.  Сорок пять лет она с хорошим настроением каждое утро ходила  на работу.

Родилась Любовь Ивановна 12 октября 1948 года в Чеченской АССР в селе Новогрозном. В 1956 году маленькая Любочка пошла в  1 класс Новогрозненской школы. За годы учёбы, особенно в младших классах не раз примеряла на себя роль учителя. Сначала это была примерка очков и шали, а в старших классах одноклассники признали в Любе лидера. Она была активистка, спортсменка и просто красавица. В 1964 году, окончив школу, Любовь Ивановна поступила в педагогическое училище в городе Гудермесе, которое успешно окончила в 1968 году. Первый год своей трудовой педагогической деятельности она провела Новогрозненской средней школе.

Волею судьбы её занесло в город Камышин. В 1969 году  молоденькой учительницей она пришла в среднюю школу № 6 (ныне ДЭБЦ), где проработала 8 лет, а в 1977 году перешла в открывшуюся среднюю школу №18, где отдала учительской деятельности 28 лет. Становление её как учителя прошло именно в этой школе. Высшее образование получила в Московском государственном заочном педагогическом институте (1978-1983гг). За годы работы Любови Ивановне пришлось побывать в разных ролях:  комсомольского вожака, профсоюзного лидера, руководителя МО. В 2005 году она перешла работать в в школу № 1, где проработала 8 лет.  В этом году моя бабушка ушла на заслуженный отдых. В Музее народного образования города Камышина есть экспозиция о Федосеевой Любови Ивановне.

Но где бы она не работала, всегда в коллективе учителей Любовь Ивановна пользовалась заслуженным авторитетом. К ней обращались за помощью, советом. Сколько важных, иногда рабочих, иногда личных  проблем решено с её помощью! А сколько школьных традиций зародилось с её лёгкой руки! Неоднократно выступала перед коллегами школ города, принимала активное участие в проведении открытых уроков, внеклассных мероприятий.

Сегодня Любовь Ивановна  имеет много наград. Она  награждена знаком «Отличник народного просвещения»(1988 год), имеет звание «Старший учитель»(1983 год), «Ветеран труда»(1988 год), занесена в Книгу Почёта городского отдела народного образования(1990год). Её отличает высокий профессионализм, ответственное отношение к любимому делу, доброжелательность и скромность – характерные черты талантливого педагога.

Мою бабушку называют учителем с большой буквы. Её любят и уважают коллеги, родители и ученики.

«Да, о Любови Ивановне можно сказать, что она – учитель от бога. Выкладывается полностью на уроке и требует той же работоспособности от учеников. Она строгий, заботливый и справедливый учитель, умеет организовать детей так, чтобы все были при деле, никто не скучал», - так говорит о ней завуч школы № 18 Суслова Л.М..

«Любовь Ивановну отличает заботливое и доброжелательное отношение к ученикам, но самое главное – увлечённость своей профессией и любовь к детям. Как заботливый садовник она растит в учениках добро, любовь, учит распознавать зло, истину и ложь, мечтать  и находить верное решение, уметь дружить и помогать друг другу, творчески выполнять любое дело. И в тоже время она – хороший советчик, помогает разбираться в пёстрой путанице событий, заботясь о будущем учеников», - так отзывается о бабушке бывшая родительница   Абдурахманова Е.В.

Очень часто к бабушке в дом приходят бывшие ученики, выпускники разных лет. Они, уже взрослые люди, вспоминают своё детство, свои пионерские песни, свои походы и экскурсии, сбор металлолома и макулатуры. А бабушка в этот момент молодеет, её глаза блестят, а улыбка не покидает лица.

Трудно сказать, сколько было учеников у Любови Ивановны за 45 года  работы. Но все они отзываются об учителе с большим уважением и с безграничной любовью, потому что нельзя не любить педагога, который совершенно искренне, не требуя ничего взамен, безгранично дарит тепло, свет и любовь своей души ученикам.

Любовь к профессии бабушка передала своим дочерям: Толкуновой Алевтине Анатольевне и Котовой Ирине Анатольевне.

Моя мама - Толкунова Алевтина Анатольевна - учитель начальных классов. После окончания школы в 1990 году Алевтина Анатольевна поступила в Волгоградское педагогическое училище№2 (колледж). Окончила его в 1993 году.  А с1994 по 1997 год  заочно обучалась в Балашовском Государственном педагогическом институте. Там она получила высшее образование.  Почему же моя мама тоже выбрала профессию учителя?

"Сколько себя помню, атмосфера в нашем доме была наполнена школьными заботами и делами. С раннего детства я уже знала такие слова как педсовет, методобъединение, календарно-тематическое планирование. Я помню, как мама 1 сентября 1980 года привела меня в 1 класс. И с этого момента все мои самые яркие воспоминания связаны со школой. Закончились уроки, и я бегу на третий этаж в  кабинет к маме, где работаю сейчас сама, сажусь тихонечко за последнюю парту и слушаю такую красивую мамину речь, а потом бегу домой, одеваю очки, шаль (как это делала когда-то моя мама), беру указку в руки, ручку, обязательно красного цвета и начинаю учить своих кукол. Мне очень хотелось быть похожей на свою маму. Я репетировала  свои будущие уроки еще учась в школе. И сейчас, когда вот уже 20 лет я преподаю в школе, именно в той школе, которую окончила, я ни сколько не жалею о своем выборе".- так объясняет свой выбор моя мама.

Толкунову Алевтину Анатольевну  любят ученики, уважают родители, ценят коллеги и администрация. 8 лет мама руководила школьным методическим объединением(2000-2008 гг.), 3 года была заместителем городского методического объдинения учителей начальных классов (2009-2011гг.), а с 2012 года  является руководителем Городской творческой группы. Толкунова Алевтина Анатольевна -  сама активно принимает участие  в  школьных, городских и областных конкурсах и привлекает к участию своих  учеников. У неё много грамот. В 2004 году мама учавствовала в городском конкурсе "Учитель года" . А в 2013 году её ученики стали победителями в I Всероссийской студенческой конференции "России - творческую молодёжь"  Толкунова Алевтина Анатольевна награждена "Благодарственным письмом" главы города Камышина Чунаковым А.И.  ( 2010 г) Так же она занесена на Доску почёта Комитета по образованию города Камышина.(2010 г).  Мама много работает и мне её иногда бывает очень жалко. Поэтому ей я посвящаю стихи.

На кухне, слышу, чайник закипает,                                                                                                                                                                               Уже все спять, а маме не до сна:                                                                                                                                                                                  Она опять тетради проверяет.                                                                                                                                                                                     На кухне в тишине сидит одна.

Однако же и мне сейчас не спится,                                                                                                                                                                             Обняв за плечи, маме говорю,                                                                                                                                                                                      О том, что спать пора б уже ложиться,                                                                                                                                                                       А мама отвечает: "Не могу!

Хотя бы пачки две надо проверить,                                                                                                                                                                             Не зря же я тетради собрала..."                                                                                                                                                                                    Но тут уже не мог я не заметить:                                                                                                                                                                                  -О боже мой! Какая ерунда!

Ну, мам, попробуй-ка на это дело плюнуть...                                                                                                                                                              - Нет классный час готовить мне ещё,                                                                                                                                                                         И план уроков надо бы продумать,                                                                                                                                                                             План ГМО составить, вот и всё...

А люди думают: легко же им живётся,                                                                                                                                                                         Учителям обычных средних школ.                                                                                                                                                                                С той мыслью только тот не расстаётся,                                                                                                                                                                   С учителем кто близко не знаком.

Когда тетради, совещания, отчёты,                                                                                                                                                                              (А если вдруг с проверкою нагрянут?)                                                                                                                                                                         То с головой вновь в школьные заботы,                                                                                                                                                                     Мероприятия (и с этим не отстанут).

Приходит мама вечером из школы,                                                                                                                                                                             И ей бы просто лечь сейчас и спать,                                                                                                                                                                           Но не дано, и "школьные законы"                                                                                                                                                                                Тетради заставляют проверять.

И слышу я, что чайник закипает,                                                                                                                                                                                    Почти все спят, а маме не до сна -                                                                                                                                                                              Она опять тетради проверяет,                                                                                                                                                                                    На кухне в тишине сидит одна..."

Несмотря на трудности, мама любит свою работу!!!

Моя тётя - Котова Ирина Анатольевна, воспитатель детского сада.

В 1987-1988 году она обучалась в одногодичном педагогическом классе при средней образовательной школе№18, где получила профессию "Воспитатель детского сада".  Ещё будучи студенткой, с января 1988 года приступила к трудовой деятельности в детском саду№38 города Камышина. Проработала 5 лет по ноябрь 1993 года, и, не выдержав трудностей профессии уволилась. 18 лет моя тётя искала себя в других профессиях, но ни одна из них не приносила морального удовлетворения и душевного равновесия. Тянуло к деткам! Наследственность победила! С июня 2011 года Ирина Анатольевна пошла работать воспитателем в детский сад№32 города Камышина и почти сразу же поступила в Саратовский государственный педагогический университет им. Чернышевского. на факультет  "Педагогики и психологии начального образования". За два с небольшим года работы она зарекомендовала себя как грамотный педагог, любящий детей.  В 2013 году  Котова Ирина Анатольевна награждена грамотой Комитета по образованию городского округа - город Камышин за добросовестный труд, достигнутые успехи в учебно-воспитательном процессе.

По бабушкиным стопам пощла и внучка Котова Виктория Андреевна, дочь  Котовой Ирины Анатольевны. В 2013 году она поступила в Волгоградский социально-педагогический университет им. Н.Островского на факультет технологии и сервиса. Как сложится её дальнейшая трудовая деятельность пока не известно, но педагогическое начало положено!

Итак, общий педагогический стаж династии Федосеева Л.И. - Толкунова А.А. - Котова И.А. - Котова В.А - 74 года.

Начало жизни – первый вздох,
Любимой мамы взгляд счастливый.
Впитали с детства смысл слов
Родной души, её порывы…

В нашей педагогической династии 4  представителя. 74 года педагогического стажа. Много это или мало? Судя по каличеству - не много. Но сколько интересного и  полезного сделано за это время! Сколько поколения детей воспитано моими близкими! Когда я собирал информацию о своих родственниках, я понял, какие  неравнодушные по жизни у меня родные, и как много у меня общего с ними.  Наши первые учителя - это родные и близкие. Они дают нам первый, важнейший жизненный урок: урок добра, порядочности, честности, мужества, любви к своей профессии. И я им очень признателен за это. В своей работе я рассказал о представителях нашей педагогической  династии, три поколения которой «судьбою вызваны к доске». В нашей семье профессия передаётся по наследству. И, кто знает, как обернётся жизнь, может быть, их станет на одного человека больше?

1. Материалы Музея народного образования города Камышина.
2. "Имя твоё - учитель".- Волгоград. 2010 г.
3. Газета "Камертон". - №14. 18 февраля 2004 г.