Фразеологизмы – свидетели истории народа, отражают быт, национальную культуру, строй народного мышления, отношение к жизни, к труду многих поколений русских людей. Нельзя считать себя грамотным человеком, не зная фразеологии. И трудно овладеть фразеологией, не зная «истории» устойчивого выражения, его происхождения, источника, смысла.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: изучение фразеологизмов с названиями животных.
Для достижения данной цели определены следующие задачи:
1.Выделить фразеологизмы, в состав которых входят названия животных.
2. Проанализировать данные фразеологизмы.
3. Выявить стилистические особенности фразеологизмов.

Не указан

В ходе проекта предполагается изучить фразеологизмы, в названии которых есть животные; этот проект будет интересен на уроках русского языка и элективных курсах по предмету. Проект будет выполняться по следующему плану: 1. Выбор темы, 2. Составление плана, 3. Определение задач, 4. Изучение теоретического материала, 5. Анкетирование, 6. Создание презентации. Проект будет выполняться индивидуально

Учащиеся 5-7 классов

В результате исследования я узнала, что такое фразеологизмы, как они появлялись, почему в них часто использовались названия животных. Так же я узнала значения многих новых фразеологизмов. Фразеологические обороты украшают нашу речь, делают её выразительной и эмоциональной. Благодаря этой работе я пополнила свой словарный запас, узнала много нового о фразеологизмах и получила от этого огромное удовольствие.

Проект будет интересен на уроках русского языка в 5-6 классах при изучении темы «Лексика»

Продолжить изучения фразеологизмов других видов и стилистической окраски

1.Розе Т.В. Большой фразеологический словарь для детей. - М.: 2012
2. Молотков А.И. Основы фразеологии русского языка. – Л.: Наука, 1977.
3. http://frazbook.ru/
4. http://bibliofond.ru/view.aspx?id=600350

Не указан

Не указан