Решение Оргкомитета
VIобластного конкурса творческих и исследовательских работ
«Псиведение-2014»

О результатах конкурса и награждении победителей

1. Утвердить представленные экспертными комиссиями результаты конкурса.
2. Присудить награды Лауреатам конкурсных групп в общем зачете по отдельным номинациям:

Номинация «Эссе»

Наградить дипломом лауреата Конкурса:

1. за первое место - Головину Ксению Евгеньевну (ВГСПУ; ИИЯ, гр. САБ-31);
2. за второе место - Потемкина Дмитрия Сергеевича (ВГСПУ; ФИП, гр. ИОБ-41);
3. за третье место - Петросян Диану Арсени (ВГСПУ; ФИП, гр. ИП-ПРМ-11).

Объявить благодарность с вручением сертификата Конкурса:

1. Гара Анне Владимировне (ВГСПУ; ИП-ОМ-11);
2. Ишковой Анжелике Владимировне (РАНХиГС; ГМУ, гр. БкПс-200).

Номинация «Экспериментальная работа»

Наградить дипломом лауреата Конкурса:

1. за первое место – Минину Светлану Алексеевну (ВГСПУ; ПСиСР, гр. ПС-ПОБ-4);
2. за второе место – Рузметову Алену Александровну (ВГСПУ; ЕГФ, гр. БХБ-312);
3. за третье место – Разинкову Марину Сергеевну (ВГСПУ; ЕГФ, гр. ЕГ-ГББ-311).

Объявить благодарность с вручением сертификата Конкурса:

1. Тарцан Анастасии Геннадиевне (ВГСПУ; ЕГФ, гр. БХБ-312);
2. Граница Валерии Георгиевне (ВГСПУ; ПСиСР, гр. ПС-ПОБ-31).

Номинация «Теоретическая работа»

Наградить дипломом лауреата Конкурса:

1. за первое место – Марченко Елену Юрьевну (ВГСПУ; ЕГФ, гр. ЕГ-БХБ-321);
2. за второе место – Данилов Сергей Сергеевич (ВГСПУ; ФКиБЖ, гр. ФББ-21);

Объявить благодарность с вручением сертификата Конкурса:

1. Тихоновой Елене Сергеевне (ВГСПУ; ЕГФ, гр. ЕГ-БХБ-312).

Номинация «Психология - учителю»

Наградить дипломом лауреата Конкурса:

1. за первое место – Ковылину Татьяну Николаевну (ВГСПУ; ДНО, гр. ДБZ-42);
2. за второе место – Колесову Елену Александровну (ВГСПУ; ПСиСР, гр. ПС-ШПМ-11);
3. за третье место – Беккер Викторию Игоревну (ВГСПУ; ДНО, гр. Д-ДБ-21).

Объявить благодарность с вручением сертификата Конкурса:

1. Киквадзе Елене Валерьевне (ВГСПУ; ДНО, гр. ДБSZ – 31).
2. Панкратовой Татьяне Владимировне (ВГСПУ; ДНО, гр. гр. ДБSZ – 31).

Зав. кафедрой психологии, доц. Н.Г. Зотова

Сертификаты участников

Конкурсные работы

Эссе

• «Отрицательный пример – тоже пример» или почему интерес к будущей профессии неумолимо гаснет
• Профессиональное педагогическое общение. Факторы, влияющие на его успешность.
• Психологические особенности развития творческой личности
• Формирование искажённого правосознания у подростков с девиантным поведением
• Формирование правовой культуры и гражданской позиции личности старшеклассника
• Влияние мультипликации на воображение и мышление младших школьников
• ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ КОНФОРМНОСТИ У ПОДРОСТКОВ*
• Теоретический аспект исследования агрессивного поведения в старшем школьном возрасте*
• Скаутинг - среда социальной компетентности *

Теоретическая работа

• Изучение проблемы конфликтов в педагогической деятельности
• Факторы, влияющие на отношения подростков к здоровому образу жизни
• Профилактика эмоционального выгорания педагогов.
• Исследование мотивации достижения у старших школьников
• Психология учебного сотрудничества школьников и педагогов в процессе обучения 
• Теоретический аспект проблемы детской лжи

Экспериментальная работа

• ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИССЛЕДОВАНИЮ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ У СТУДЕНТОВ АГРАРНОГО УНИВЕРСИТЕТА
• Изучение отношения подростка к себе
• Сравнительный анализ развития эмоционального интеллекта у студентов занимающих активную и пассивную жизненные позиции в вузе
• ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ КОНФОРМНОСТИ У ПОДРОСТКОВ
• Представление о дружбе в подростковом возрасте
• Особенности экзаменационной тревожности старшеклассников в ситуации подготовки и сдачи ЕГЭ
• Уникальные эпизоды жизни в психологическом консультировании подростков
• Практический аспект исследования агрессивного поведения в старшем школьном возрасте

Психология - учителю

• Психологические причины возникновения конфликтов в педагогической деятельности*
• Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста в процессе игровой деятельности*
• Развитие общения со взрослыми в старшем дошкольном возрасте.* 
• РОЛЬ КУРАТОРА В УСПЕШНОЙ АДАПТАЦИИ СТУДЕНТА* 
• Гендерные особенности развития игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста* 
• Особенности психологической адаптации к дошкольному образовательному учреждению* 
• Проектная деятельность как средство формирования конфликтологической компетентности подростков*